La capacità di ripassare in modo efficace è spesso considerata una competenza da sviluppare solo nelle fasi avanzate della scolarizzazione, ma numerosi studi e buone pratiche hanno dimostrato come anche nella scuola primaria sia possibile introdurre strumenti di revisione che favoriscano l’apprendimento autonomo e la sicurezza nelle valutazioni. In una scuola che cambia e si evolve grazie alle nuove scoperte delle scienze cognitive, delle neuroscienze e di una pedagogia sempre più orientata ai processi metacognitivi, il ripasso assume un valore formativo centrale.
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Source: Orizzonte Scuola