Inviata da Simone Billeci – Viviamo in un tempo nel quale il problema non è più sapere “se” educare, ma “come” educare. Il recente DDL Valditara — che introduce l’obbligo del consenso scritto dei genitori per ogni attività scolastica afferente ai temi della sessualità e affettività — riporta con forza al centro del dibattito una domanda pedagogica antica quanto l’uomo: chi ha il diritto e il dovere di educare l’essere umano al mistero di sé, del corpo, dell’alterità e della relazione?
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Source: Orizzonte Scuola